A través del Juego de Monopolio de Alfabetización por desastre, el equipo de servicio comunitario de la UNHAS está dirigido a estudiantes de secundaria como representantes de la Generación Z en el aumento de la alfabetización de desastres celebrada en la Oficina de la Agencia Regional de Gestión de Desastres (BPBD) de Barru Regency.
El presidente del Equipo de Servicio Comunitario de las Ulas, el Prof. Adi Maulana, a través de su declaración en Makassar, dijo el martes que esta actividad era una forma de contribución de la UNCHAS en un esfuerzo por aumentar la alfabetización por desastre a las personas indonesias desde una edad temprana.
“Lo que producimos es una contribución real de la UNHAS en forma de resultados de innovación para la reducción del riesgo de desastres”, dijo el profesor Adi Maulana.
Explicó que se necesita la innovación del método de aprendizaje para que la alfabetización de desastres sea más atractiva para la generación más joven. Además, el método de la conferencia a menudo hace que los participantes se aburran rápidamente, por lo que el método de aprendizaje se prepara a través del juego, en otras palabras jugando mientras aprende, así como practicando la comunicación social y está libre de artilugio momento.
“El entusiasmo de los participantes es un indicador del éxito de la implementación de esta actividad. El equipo espera que programas similares puedan ampliarse a más escuelas y regiones en el futuro, para que la alfabetización por desastre pueda llegar a más jóvenes de una manera agradable y significativa”, dijo.
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Este programa es parte del Programa de Desarrollo de Productos Intelectuales del Campus de la Universidad de Hasanuddin (PPUPIK), los resultados de la colaboración entre el Departamento de Ingeniería Geológica y el Departamento de Geofísica, bajo la coordinación del Instituto de Investigación y Servicio Comunitario de UNHAS (LP2M).
El jefe de BPBD Barru Umar Sinampe enfatizó la importancia de la colaboración cruzada en los esfuerzos de mitigación de desastres en Barru, que tiene una condición geomorfológica compleja con áreas montañosas en el este que son propensas a los deslizamientos de tierras y la región costera oeste que bordea directamente con el estrecho de Makassar, la posición de inundación y la abrasión.
“Si la lluvia de alta intensidad viene junto con la marea, el riesgo de inundaciones y deslizamientos de tierra aumenta, como experimentamos a principios de este año”, dijo Umar.
También expresó su agradecimiento al equipo de UNFIN por hacer de BPBD Barru un socio en este programa.
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La actividad comienza con la presentación del material por personas de recursos relacionados con los tipos de desastres regulados en la ley RI número 24 de 2007, que incluye desastres naturales, no naturales y sociales.
Los participantes se introdujeron en varios ejemplos de desastres que habían ocurrido en Barru, como inundaciones, deslizamientos de tierra, abrasión costera, sequía, terremotos, tornados y casos de gripe aviar y acoso.
La sesión principal de esta actividad es un juego de monopolio de alfabetización de desastres, un medio educativo diseñado para parecerse a un juego de monopolio en general, pero todo el contenido está asociado con el tema del desastre.
Los participantes se dividen en cuatro grupos y están invitados a jugar mientras aprenden. Las oportunidades, la acción, los activos y las tarjetas de dinero se ajustan a la información y al contexto de desastres. Cada vez que el jugador se detiene en una caja temática de desastre, obtiene una explicación relacionada con el desastre.
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Muhammad Fiqri Pramata, un participante de Sman 1 Barru, expresó su impresión positiva: “Este juego es muy divertido. Conozco los tipos de desastres y lo que sucedió en Barru”, dijo.
Reportero: Nur Suhra Wardyah
Editor: Bambang Sutopo Hadi
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