“Los niños necesitan más tiempo para adaptarse. Por lo tanto, MPLS en las escuelas de las personas no es solo una semana como en las escuelas públicas. Esto es parte del enfoque humanitario”, dijo Saifullah Yusuf, quien se llama familiarmente Gus Ipul al revisar la implementación de SR en la Universidad Estatal de Surabaya (UNESA), East Java, martes.
Gus Ipul dijo que, en general, la implementación de SR desde que comenzó el 14 de julio de 2025 estaba según el plan. Sin embargo, admitió que todavía había una serie de aspectos que debían ser refinados, especialmente las instalaciones de apoyo e infraestructura.
“He visto cosas según el plan en general. Pero todavía hay cosas que necesitan mejoras. Continuamos tratando de cumplir con las deficiencias”, dijo.
El Ministerio de Asuntos Sociales está completando las necesidades de los educadores y el personal de apoyo, como los guardianes del dormitorio, los Guardianes, servicio de limpiezaa los oficiales de seguridad. Por otro lado, la infraestructura básica, como el agua limpia y el suministro de electricidad, también se continúa siendo abordada.
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“Los maestros y los directores de la escuela son suficientes. Pero para los educadores asistentes como Foster Guardianes, todavía necesitamos adicionales. Por ejemplo, de las necesidades de nueve santos adoptivos, solo hay seis. Lo cubriremos con el Ministerio de Asuntos Sociales y la cooperación con el gobierno regional”, dijo Gus Ipul.
Aunque no es perfecto, según él, los estudiantes ya se sienten como en casa y comienzan a disfrutar del proceso de aprendizaje. Cuando se le preguntó si quería retirarse, ningún estudiante SR UNESA lo quería.
“Dicen que la comida es buena, el maestro y el director son buenos, y el medio ambiente es cómodo. Eso significa que estamos en el camino correcto”, dijo.
A diferencia de las escuelas públicas, MPLS en SR no involucra pruebas académicas, sino más bien mapeo de interés y talento (mapeo de talento) y programas de matriculación como la etapa inicial del aprendizaje.
El Ministerio de Asuntos Sociales se dirige a que hasta finales de julio de 2025 hay 100 escuelas de personas que han estado operativas a nivel nacional. En la propia Java Oriental, el número de SR aumentará a 19 instituciones en el año escolar 2025/2026.
“Queremos asegurarnos de que no solo la cantidad aumente, sino también la calidad del servicio. Esta es una forma de nuestra responsabilidad de proporcionar un espacio de crecimiento justo para todos los niños de la nación”, dijo Gus Ipul.
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Reportero: Willi Irawan
Editor: Triono Subagyo
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