jpnn.comYakarta – Presidente de Educación y Desarrollo de la Primera Infancia (ECED) El Prof. Fasli Jalal de Indonesia dijo que los resultados de los estudios realizados en los últimos 30 años mostraron que el proceso óptimo de desarrollo del cerebro tuvo lugar en los primeros 1,000 días después del nacimiento.
Esto también enfatiza fundamentos importantes en la vida humana ya no está en la era escolar primaria.
“El período inicial del individuo, a saber, a la edad de 1 a 5 años, en realidad se convirtió en una fase vital en el desarrollo humano”, dijo el profesor Fasli Jalal, quien también es el canciller de la Universidad de Yarsi, lunes (6/30).
El desarrollo infantil en su conjunto también está determinado por diversos apoyo, incluida la ingesta nutricional, el apoyo a la salud, los patrones de crianza, la educación, la protección de diversas formas de violencia. En este período de crecimiento y desarrollo, las necesidades de los niños deben satisfacerse de manera integral.
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No menos importante, no solo lleno de nutrición y nutrición para apoyar las necesidades físicas, sino que también se le debe dar estimulación e interacciones que estimulen el crecimiento y el desarrollo de los aspectos motores, cognitivos, lenguaje y socioemocional.
“En medio de las limitaciones, los padres que entienden los principios de la estimulación, la inteligencia de los niños puede ser desalojada a pesar de su bajo peso o retraso en el retraso”, dijo el jefe de la Junta de Coordinación Nacional de Planificación Familiar 2013-2015 (BKKBN).
Comprensiblemente, muchos padres no entienden los principios de estimulación en la primera infancia. Esto incluso debe darse desde que el niño en el útero cuando los sentidos comenzaron a formarse.
“Por ejemplo, comenzando a invitar a los bebés a hablar para estimular la sensación de audición”, dijo.
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El desarrollo del ecosistema de ECED, la Fundación Tanoto de Tanoto, Fitriana Hearti, también enfatizó la importancia de cumplir con los derechos de los niños, especialmente en la educación. Este es el deber de todas las partes, de los padres, la comunidad, el gobierno y los socios de desarrollo, como la Institución de Filantropía de la Fundación Tanoto.
“Al igual que el dicho de Sudáfrica, se necesita un pueblo para criar a un hijo”, dijo Fitriana.
Los padres también deben ser conscientes de la importancia de la educación infantil (PAUD), que es un programa educativo dirigido a niños desde el nacimiento hasta la edad de 6 años. Especialmente en este momento, Paud ha ingresado al Plan Nacional de Desarrollo de Mediano (RPJMN) como un programa de educación obligatoria de 13 años.
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“La comprensión de Paud también debe fortalecerse considerando que todavía hay padres que son reacios porque piensan que la actividad solo está jugando, no aprendiendo”, dijo.
Fitriana explicó que Paud preparó una habilidad fundamental, una capacidad básica que era útil para que los niños apoyen la educación básica en el futuro. Por ejemplo, la actividad de Meonce o apuñalamiento de objetos pequeños para entrenar a la Fina Motora del niño para que el niño escriba sin problemas más adelante en la escuela primaria (SD).
“La ciencia y la información también pueden ser absorbidas por los niños bien a través del juego porque jugar enfatiza la experiencia. Jugar es una gran contribución al crecimiento y el desarrollo de los niños”, dijo.
Por lo tanto, desde el año pasado, se formó Indonesia Eced, que también fue iniciada por la Fundación Tanoto. Bajo la coordinación del Ministerio de Coordinación y Cultura del Desarrollo Humano (PMK), este movimiento intersectorial fomenta el cumplimiento de los derechos de la primera infancia, especialmente en el aspecto de la educación.
“Los niños son el tesoro más valioso y nuestra tarea de garantizar el crecimiento y el desarrollo”, concluyó. (ESY/JPNN)
